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Rowena Marshall MA

Qualified Music Therapist

Qualifizierter Musiktherapeutin

MA Rowena Marshall

Nice to meet you! I’m a qualified music therapist dedicated to supporting you or your child in reaching your personalised therapeutic goals. I have over 2 years experience supporting adults, children, young people, and their parents through the creative and adaptive medium of music therapy. My work has spanned across mainstream and Special Educational Needs (SEN) schools and nurseries and adult mental health services within the British National Health Service (NHS). I have specialised in supporting children and young people with SEN, with a range of neurodivergence (Autism, ADHD, learning differences and disabilities) and mental health challenges, and understanding the unique needs, goals, desires, strengths and challenges faced by each individual. Music therapy enables an individual to express themselves in a way that truly speaks to them, and makes them feel heard and seen. With individuals that are non-verbal, this way of connecting and being enabled to communicate on a musical, non-verbal level can be incredibly profound.

Schön, Sie kennenzulernen! Ich bin qualifizierte Musiktherapeutin und setze mich leidenschaftlich dafür ein, Sie oder Ihr Kind dabei zu unterstützen, Ihre ganz persönlichen therapeutischen Ziele zu erreichen. Ich verfüge über mehr als 2 Jahre Erfahrung in der Begleitung von Erwachsenen, Kindern, Jugendlichen und deren Eltern durch das kreative und anpassungsfähige Medium der Musiktherapie. Meine Arbeit erstreckte sich über reguläre Schulen und Kindergärten, Einrichtungen für sonderpädagogischen Förderbedarf (SEN) sowie psychosoziale Dienste für Erwachsene im Rahmen des britischen National Health Service (NHS). Ich habe mich darauf spezialisiert, Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf, verschiedenen Formen der Neurodivergenz (Autismus, ADHS, Lernbesonderheiten und Behinderungen) sowie psychischen Herausforderungen zu unterstützen. Dabei ist es mir ein großes Anliegen, die einzigartigen Bedürfnisse, Ziele, Wünsche, Stärken und Herausforderungen jedes Einzelnen zu verstehen. Musiktherapie ermöglicht es einem Menschen, sich auf eine Weise auszudrücken, die ihm wirklich entspricht, und gibt ihm das Gefühl, gehört und gesehen zu werden. Bei Menschen, die nicht-verbal kommunizieren, kann diese Art der Verbindung und die Möglichkeit, sich auf einer musikalischen, non-verbalen Ebene mitzuteilen, unglaublich tiefgreifend sein.

Self-confidence

Self-confidence

Selbstvertrauen

Communication

Communication

Kommunikation

Emotional\nregulation

Emotional regulation

Emotions- regulation

Play

Play

Spielerisch

I offer personalised sessions in a safe, playful environment to support self-expression, emotional regulation, agency and self-confidence. We celebrate progress, one note at a time. I grew up, trained and worked as a music therapist in the United Kingdom at Guildhall School of Music and Drama in London and offer native English sessions. I have experience with diverse cultural and religous backgrounds and will frequently adapt my practice to offer more culturally relevant and sensitive sessions. I offer clinical reports, which can support EHCPs (Education, Health and Care Plan), funding for sessions and wider holistic support from other professionals e.g. schools, occupational therapists, speach and language therapists, family support workers and SENCos (Special Educational Needs Coordinator).

Ich biete maßgeschneiderte Therapiesitzungen in einer geschützten, spielerischen Umgebung an, um den Selbstausdruck, die Emotionsregulation, die Selbstbestimmung, die Handlungskompetenz und das Selbstvertrauen zu stärken. Dabei feiern wir jeden Fortschritt – Ton für Ton. Ich bin im Vereinigten Königreich aufgewachsen, habe dort meine Ausbildung zur Musiktherapeutin an der Guildhall School of Music and Drama in London absolviert und dort gearbeitet. Daher biete ich Therapiesitzungen auf muttersprachlichem Englischniveau an. Ich habe Erfahrung im Umgang mit verschiedenen kulturellen und religiösen Hintergründen und passe meine Arbeitsweise regelmäßig an, um kultursensible und relevante Sitzungen zu gestalten. Zudem erstelle ich klinische Berichte, die zur Unterstützung von EHCPs (gesetzliche Förder- und Pflegepläne im UK), zur Beantragung von Fördermitteln oder für die ganzheitliche Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften genutzt werden können – wie etwa Schulen, Ergotherapeuten, Logopäden, Familienhelfern und SENCos (Koordinatoren für sonderpädagogischen Förderbedarf).

Evidence-based

Evidence-based

Evidenzbasiert

English

English language

Englische Sprache

Worldwide

Respect for diversity

Respekt vor Vielfalt

Degree

Master of Arts Guildhall School of Music and Drama

Report

Reports

“I didn't feel like she noticed me much before, but now she is copying what I'm playing and connecting with me.”

“Zuvor hatte ich nicht das Gefühl, dass sie mich besonders wahrnimmt, aber jetzt ahmt sie mein Spiel nach und tritt mit mir in Verbindung.”

— A parent on her child's sessions

— Eine Mutter über die Sitzungen Ihres Kindes

“Since starting music therapy she has been attending school more, and seems more regulated.”

“Seit Beginn der Musiktherapie geht sie wieder regelmäßiger zur Schule und wirkt insgesamt regulierter.”

— A young person's teacher

— Der Lehrer eines Kindes

“Wow! I'm so surprised by how confident and playful he is in his music therapy sessions compared to how he usually is in the classroom. We get to see a different side to him here, and learn more about him.”

“Wahnsinn! Ich bin total überrascht, wie selbstbewusst und verspielt er in den Musiktherapiestunden ist, im Vergleich zu seinem normalen Verhalten im Klassenzimmer. Hier lernen wir eine ganz andere Seite von ihm kennen und erfahren so viel mehr über ihn.”

— A child's 1-1 tutor

— Ein Tutor für ein Kind

Contact

Kontakt

Ich freue mich darauf, von Ihnen zu hören! Bitte nutzen Sie dafür die Kontaktseite!

I would be very happy to hear from you, please use the contact page!

HCPC No.: AS019131

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